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我和师父形成了默契。基本上是我讲述事件梗概,然后提出问题,请他分析。
我讲述了这次事情的起因,说他指点的向萧市长作了汇报,希望萧市长能在常委会上提出来,但萧市长却要我找齐部长汇报。
师父问:“你去了吗?”
“去了。那时,您没回来,萧市长又催我去。”
“你向齐部长怎么汇报的。”
我重述了一遍。
师父缓缓地喝了一茶,说道:
“在机关只有两种人,一种是逍遥派,一种是竞争派。
所谓逍遥派,多半是干部子弟,家境好,凭着父母的余荫在机关当上一个闲职或者副手。反正不想当大官,把日子过好就行。
所谓竞争派,大多指你我这种农村出身,没有背景,想靠自已在机关混出一片天地的贫民子弟。一心想光大门第,出人头地。
特别是你,一直要想不断进取,成为一个人物。”
师父说得如此直接,应该说我会脸红。但是,我已习惯了他这种直视内心的说话方式,认同他的说法,点了点头。
他见我点头,说道:
“若想戴上皇冠,必承皇冠之重。你有什么值得后悔的呢?
萧向你征求意见,你可以不建议。既然你向领导献计,领导要你去向齐部长汇报,这也正常。
一般干部去说,齐部长根本不理睬,你去说,他看出你是背后有人支持。必须会有举动。”
“会有哪些举动?”我迫不及待地问道。
“他会直接向张书记汇报。说你提出了这么一个意见,请张书记定夺。”
“哦,是这样啊。”
“汇报完毕之后,有三种处理方式。”
我紧紧地看着师父,听他分析。
“第一种处理方式,坚守阵地,毫不退让。定了两年都要是先进,就不能改。你连先进都评不上,提拔干嘛?
这种方式叫威权型领导方法,错了也要执行。从理论上讲,他的也没有错。其目的就是要做到说一不二。
第二种处理方式,稍稍退让,基本不动。就是你说的培训中心这种特殊情况,毕竟不多,请各单位针对某些人的工作有其特殊性,可以自已陈述,领导认可的方式,在正常名额之下,追加一点名额。
这种方式叫变通。
第三种,就是你提出的打分方式。至少今年行不通。
打分,就要在年初设定每个人的任务,哪一项占多少分。然后年底述职,好的加分,不好的减分,必有一个详细的管理办法。
不过,这种形式也难以公平公正。比如说,办公室工作人员就是收收发发,打打电话,送送公文,上传下达。
工作任务相对轻松,按分数制,他只要不出现失误,不会出你分数低。
所以,行政单位不是工厂,不能搞计制件。不是你加工了多少个锣丝就发多少工钱给你。”
被师父这么一说,我顿时红了脸。
我反问道:“我确实不懂,但张主任,孟主任,萧市长,他们应该懂。为什么要支持我?”
师父轻声说:“猎人要干掉老虎,必须要有一杆枪。”
我全身一紧,问道:“他们把我当枪使?”
师父笑道:“我是打个比方,不过,你是一杆枪。”
我急了,说道:“师父,您少打些比喻,我的理解能力不强,您就直接说出来。”
师父说:“任何人既是一个人,又是一杆枪。有时是人,有时是枪。
比如,你指使一个人去偷瓜,你是人,他是枪。轮到一个更强大的人指使你去偷瓜,他是人,你是枪。
一旦你强大了,你又变成人,别人变成枪。世界就这样循环往返。”
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