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第三千六百九十九章 电影计划完（第2页）

然后就是登上热搜、霸榜热搜。线上线下的投放都火热起来。人们开始口口相传，不论是儿童群体还是青少年群体，每个家庭、每个学校之间都在流传有关伊法魔尼的事。

合家欢电影的票房通常会比较高，因为未成年人不能单独看电影，电影票最少得买两张，有时候还得买三张。而看的人越多，好评扩散得就越快，打破的票房记录就越多，关注的人也就更多，形成良性循环。

一开始电影还只是在青少年群体里有口皆碑，受众群体是初中生和高中生。不过由于扩散速度太快，不少成年人也抓住热点，发布各种各样的影评和拉片。

成年人和青少年的关注点不一样。他们不是特别在乎年龄还小的主角，更多的把目光放在教授们身上。然后非常不出所料的是，席勒作为本篇戏份最多、最有悬念的反派，受到了大多数人的关注。

席勒的疗养院已经挤得人满为患了。本社区几乎所有的青少年以及他们的家长，都借着看病的名义过来拜访。而那些已经住院的人又不愿意出院，简直把席勒的办公室堵得水泄不通。

就如席勒预料的那样，因为他在日常生活当中表现得比较温和，和电影当中的形象形成了巨大的反差。人们都觉得是他演技好，对他的评价基本上是一片夸赞。

青少年们的重点基本都是后面的剧情。经过各路大神的分析，大部分人都认为最后的关键性药水是巴顿调配出来，交给了魔咒学教授，并放在了教室里，这才帮了小法师们一把。

不过不同的是，有关动机的分析分为了两派。一派人认为这可能是巴顿调配出来给自己的朋友防身用的，只是旺达扮演的魔药学教授不小心把药水落在了教室里，这才让小法师们捡了便宜。

另一派人则认为这就是巴顿故意的。他知道魔法生物学教授的真实身份，而且知道小法师们还会去招惹他，才故意把药水放在了和魔法生物学教室同一层的魔咒学教室当中。

真实原因，众说纷纭，各有各的道理，反而把话题热度拉得更高。

席勒这几天不知道受到了多少人追问。所有人都想知道到底是怎么回事，但偏偏他不能剧透，只能想方设法的糊弄过去。

当了这么多年心理医生，从来都只有他把别人问到哑口无言的份，没想到现在竟然轮到自己了，果然是不是不报时候未到。

出乎席勒预料的是，哪怕不谈他本人的演技，巴顿医生这个角色也受到了很多人喜欢。

席勒其实很不理解。第一部电影几乎没有展现出巴顿什么人格魅力，而且这电影又没有原着小说，谁也不知道后面会发生什么。他们为什么会喜欢这个凶巴巴的校医？

于是最近几天他高强度刷短视频，就为了看看电影粉丝们到底为什么会喜欢这个角色。刷了两天之后，他得出了一个令人啼笑皆非的结论——看脸。

他们纯粹是喜欢校医巴顿的外貌形象，还有他的内在气质。准确来说，他们并不是因为外貌才爱屋及乌的喜欢气质，而是他们就喜欢这种冷漠且充满压迫感的气质。

而席勒只觉得，这世界上的变态迷恋者可真不少。强大有威严的校长你不去喜欢，美丽知性的魔咒学教授你不去喜欢，就非得喜欢从头到尾不给好脸色的校医。虽然可以理解，但建议还是去看看医生。

席勒并不希望这种风气蔓延，因为迷恋精神变态真的很容易受到操纵和伤害。于是他特意联络自己的老同学，在哈佛办了一场讲座，主要就是分析变态迷恋者的人格，并告诉他们如何减轻这种取向倾向，同时教导他们如何摆脱精神变态的操纵。

而结果就是，认真听的没几个，图片出了一大堆。席勒晚上回去之后打开短视频软件，简直是眼前一黑。首页往下滑十几条全是自己讲课的场面，底下那个评论简直是没眼看，emoji表情除了小红心就是小恶魔。

而播放量最高的视频底下获得了最高点赞的一条评论是：“内容非常专业，通常会很有用，但从讲述者的人选能看出，哈佛似乎并不想让我们学会这一课。”

学心理学救不了人类。席勒颇为绝望地想。

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?　（本章完）

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