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第705章 两手抓（第1页）

讨论教育工作问题，杨光欣没有实际的工作经历，即使对学习有不少体会，但真正从宏观上来分析、解剖表象抓住本质，也难以做到。

杨世坚对江柳市的教育现状看得深，也反复思考，杨光欣提出一个学习需求问题，确实让他的思考得到一些印证。可如何解决这些问题，似乎又纷繁复杂，难以入手。

“秘书长，全市的教育提高不能再拖，高考不等于教育的发展可在一定程度上又是教育水准的一种检验，没错吧？”蔡耀东说，见杨光欣和杨世坚点头，表示赞成，又说，“目前我们得两手抓，一是抓高考提升，让社会对我市教育有信心。二是抓基础，抓教育工作队伍、抓学风，真正促进学习的实力提升。”

“学霸，书记有了总体设想，你先说说具体怎么做吧。”杨世坚笑着说，“至少，这一届的高考在考入清大、京大的学生数目上有一点点增加，这样才有说服力，对吧。”

杨光欣再次苦笑，说，“秘书长这样说，我也承诺一个事情，只要江柳市学子考过这两校分数线，他们会被正常录取。”

“好，这个比较实惠的，书记，你录音了没有？可不能让他后悔不认账。”杨世坚知道杨光欣有这方面的资源，自然要利用起来。

蔡耀东也笑了笑，说，“根本的还是要提高学生的实力，才能在江南省这个高考大省里争雄取胜。光欣县长，你觉得有哪些可做的措施能够达到这一目标？”

“书记，教育是吃钱大户。没有钱只讲奉献，如今可能很难推进。”杨光欣说，“硬件设施的建设需要投入，对教师队伍整体素质提升要投入、对工作积极性、工作业绩也要投入。关键是投入后不一定立即见到效果，甚至可能出现反弹，市里真有这么大的决心来投入？”

江柳市经济目前没有根本性转变，确实拿不出多少资金来做这些事情，也难怪全市教育一直处于最低。

“书记，教育的改变投入钱是非常重要的，另外，全市上下引领人们关注教育、重视教育从而让社会对学习需求有所提升，还是有可为的。不过，政府要付出的比较大，同样，付出之后不一定就立即看到效果，也可能出现反弹。市里能够下决心？”

“资金投入上，我觉得可逐年增加，这对教育系统整体说来也是改变和适应过程。引领社会学习需求要做出哪些努力？”杨世坚说。

“对教育投入和引领社会对教育重视也有一致的地方，比如，政府可提议市内的公司、小业主、小老板等等对教育进行捐赠。只要资金去向明确、给予这些人政策上、名誉上一定回报，相信那个解决一部分教育上的投入。比如将企业捐赠的全部资金对优秀学子进行奖励，社会上的人会接受这种做法的，对吧。”

“这个点子不错，可行。”杨世坚说，“可解决一定程度上的资金问题，又将政府、教育和企业主、小老板们联系起来。”

“书记，如果对全市工作的评定，将教育列入记分项，各级政府领导对教育的态度也会有极大改变，引领社会关注教育才是根本。

将教育法真正落实，追责监护人，会让社会对学生入学问题上得到根本改变。甚至可逐渐推到学生在学校表现不好、学习不认真都有政府干部找上门，督促监护人做出对子女的学习监督。这样的大环境下，学习需求能不提升？

当然，在一开始政府的投入会很大，任务很重，压力和阻力都会很大。但只要坚持一两年，对少数监护人执行了依法惩处，甚至判决处罚或刑罚，社会风气自然转变。”

杨光欣对这方面的思考虽说没有细致，可我们国家的人们习惯按照强权的引领去改变自己的价值观和平时做法，政府真要这样做，能够预期江柳市教育上的改变。

蔡耀东一直听着，对杨光欣的说法是有所感触，不过，实际上有多少可操作，目前条件是不是成熟，都处在两可之间，必要先做试点，之后论证推广。

冒冒失失地做出某一项决策，随后推行下去，最终伤害的还是老百姓。

“书记，我觉得光欣的说法有一定道理，”杨世坚笑着说，“”你看能不能从中坪县开始做试点？资金投入上，市里也可给予一定的倾斜，必然给几十万或更多一些用来奖励教师、学生。当然，说几十万不过是打比喻，得看市里挤出多少钱才作数。

明知杨世坚这个说法靠不住，杨光欣也没办法，市里想在教育战线有改变，目前而言中坪县的是比较适合的。因为中坪县一直处于全市最末，要提升相对容易，而杨光欣在县政府的权威不差，在教体局的影响力、在县城学子里的影响力都不差，这些就是不错的基础。

如果中坪县能够做出一些样子，提升起来，推广到其他县获悉经验不一定可照搬，但其他县市也逼迫改变，进而整体改变江柳市的教育现状。以点带面推进工作，是最有效的方法之一。

“最低市里可保证划拨两百万资金投入，专款专用到教育战线上，”蔡耀东说，“至于中坪县各学校硬件建设的投入，还要你去跑一跑。有什么困难？”

明白事理能够给两百万已经是极限，江柳市经济跟不上，其他的各项工作也就落后，在这样的水准，想多要也不可能。

“书记、秘书长，这算不算晚自己挖坑自己跳？”杨光欣苦笑着说，他的精力主要集中在盛唐药业的药材种植基地项目上，以后，还得引进更多的项目来充实中坪县的经济。只有整体经济做上来，才能使得盛唐药业在中坪县、开发区有更好的发展。

“乱说什么，”杨世坚笑着说，“改变江柳市教育发展水平，是我见到书记第一面时，书记就提出来了。”